Gemeinsamer Unterricht von Kindern und Jugendlichen mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf ist in Deutschland noch oft die Ausnahme, vor allem an weiterführenden Schulen. Dies zeigt aktuell eine Studie "Gemeinsam lernen. Inklusion leben" der Bertelsmann-Stiftung in Zusammenarbeit mit Bildungsforscher Klaus Klemm.
Hier finden Sie die .
Hier finden Sie die Studie Inklusion Steckbrief Bremen (3 Seiten).
